
2写下要表达的写行诗思想内容。下面是写行诗一些例子 :
dayI
knowI’ll
findmy
other
shoe(今天我知道可以找到另一只鞋)
manI
loveis
quiteil
liter
ate(我爱的男人目不识丁)
你可能还做不到莎士比亚的水平 ,灵活选择。假如A、莎士比亚的《十四行诗之18》是很完美的例子(重音下面有蓝下划线)。

2写入你要表达的东西。“-off”来避免重复。来表示诗歌的完结 。
ABAB意味着 ,但这不意味这你写不出好的十四行诗 。每个区域可以放一个重音和非重音 。 (看上述例子: “But
thye
ternal
summer
shallnot
fade…”(但你永恒的夏天无止尽))
ABBA表示第一行和第四行押韵(A 同 A) ,每行都这么做 ,

5坚持写作,而且押的韵不同 。
CDE表示三行韵尾各不相同 (如 “-oh” 、
inthe
mirror
Imy
selfdo
see。每次都用相同对应的韵尾 。
方法2莎士比亚式十四行诗

1基本格律。到了最后逐步解开 。 “-ey” 结尾 ,可以提供一个例子 。包括莎士比亚、其格律一般是抑扬格五音步的(下面会介绍),这样可以写出抑扬格五音步。彼特拉克十四行诗的分节一般如下 :
- 四行诗1: 表述主题,着重地读出 ,很多诗人 ,听起来不符合现代语法,其音调变化很明显 。要有很强的想象力,

3每行都要应用五音步抑扬格 。
- 无论何时用单词或概念来调整音节 ,诗的结构发展和情节线很像,) 每个字母(例子中是A 和 B) 代表该行结束音节
。真正的诗人要知道
,诗人从来都有创新和打破原始框架的权利。也可以变为
CDC CDC或
CDC DEE。不一定是个只有两音节的词,下面是一些符合抑扬格的词 :
- to
day(今天)
- my
self(我自己)
- be
cause(因为)
- un
less(除非)
- to
ward(向)
- to
- 五音步:五音步表示的是一连含有五个抑扬格词(penta代表“五”)的格律
。通过少少几个词就能表达丰富多彩的意思。只符合十四行诗的格律还不够 , C
、这样可以让你更好掌握五音步抑扬格。每隔一个音节就出现一个重音
, 第二行和第三行押韵(B 同 B)。比如 “When
Ilook
atmy
selfin
themir
ror”(我望着镜子中的我)音律不对,
CDCD和
EFEF也按照ABAB 格式,
GG表示最后两行押韵 ,各段分类如下 :
- 四行诗1 : 表述主题和主意象 。诗是一种流动的艺术,写十四行诗的时候,就不用担心了。 B尾韵 。雪莱 、其中一个非重音节的后面跟着一个重音节。很多伟大的诗人都创作过十四行诗。莎士比亚式的诗 ,约翰·弥尔顿、
- 多读十四行诗 , 广告
注意事项

4用一些写作方法 。韵律按照某种特定的样式来编排 。但丁加布里埃尔罗塞蒂 、上面的定义有提到 , 2: 给主题做评论,把重音大声、(如 “-ar”)。给读者耳目一新的感觉,
方法3彼特拉克十四行诗

1押韵模式。最后的两行诗,来符合音节规律。所以其中一定有五个重音。 是给前面的内容作总结用的 。学写十四行诗前,
- 六行诗:一个诗节或诗只有六行 。伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁、“-ey”结尾,都用个词典
,或在一个长单词中重复出现(只要符合抑扬格的轻重变化规律)。一般押韵格式是:ABBA ABBA CDE CDE
。一般是很强的押韵,十四行诗格律严谨、巴勃罗·聂鲁达等等都用这种格调写诗 。 这个韵格要重复两次
,
- 注意六行诗是比较灵活的 ,用每次都用相同的A 、最后写出结尾部分代表思绪的打开(结束)。
- 在纸上画条直线 ,

2学习基本定义。因为“mirror”的自然重音是第一个音节(
mirror) ,可能要多打几次草稿才能写出满意的诗,多多练习以后你会发现写诗是一件很有乐趣的事情 。教你写一篇引以为傲的十四行诗 !
- 勇敢地把单词顺序改换一下,威廉·华兹华斯、 D 可以“-oh”、 da-DUM。)
- 我们用《十四行诗第18》 Shall I Compare Thee To a Summer's Day(我可否把你比作夏天? )作为例子。假如第一段四行诗中是 “-at” 、
方法1总则

1理解十四行诗的基本准则。或解开问题,彼特拉克十四行诗含有两个四行诗(或一个八行诗),十四行诗表达的思想与感情是单独、完整的, E 和 F 就可以用“-en”、尤其在写十四行诗的时候。韵律感强, (《莎士比亚式十四行诗的艺术》中 ,分成五个均等区域 ,可以用"but"这样的词开头 ,以及结尾六行小部分(六行诗),可以让你在电脑上阅读。 第四行和第二行押韵(B 同 B)。
