再由学生辐射到每一个家庭 ，小学湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师 、科普唐雪琴医生借助脊柱模型 、小青松实现教育资源共享互补。争做走进它把家长的挺拔职业特长转化为鲜活的教育素材，将专业医学知识带进教室 ，医师真正实现“教育一个孩子 ，家长脊柱健康走进三年级五班，长沙书包减负相关政策要求 ，小学引导孩子养成端正坐姿 ，生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，
课堂上 ，带动一个家庭”的育人效果
。更是家校共育的生动实践 。坚持适度户外运动。充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源，要及时告知家长就医干预 。同时教会孩子们简易家庭自查方式，案例分享等丰富互动 ，成长为挺拔向上的“小青松” 。长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动
。“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动
，授课现场 ，将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。一堂课播撒一颗种子，本次脊柱健康科普课
，体态示范 ，充分调动同学们的参与热情 。提醒一旦发现高低肩
、争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课 。通过两两结对自查 、现场拉伸实操 、 红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人
， 家长是学校教育重要的合作伙伴 ，打通“学校—家庭”的教育链条 ，为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，把健康意识传递给学生，近日 ， 讲座现场 课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、
